近日，内蒙古自治区党委党史学习教育简报以“内蒙古大学推进思政课建设 更好发挥党史学习教育铸魂育人作用”为题刊发了我校党史学习教育的典型经验做法。

全文如下：

内蒙古大学推进思政课建设
更好发挥党史学习教育铸魂育人作用

内蒙古大学紧扣党史学习教育目标要求，推动以党史学习为主的“四史”教育融入思政课堂，建立“思政课程”和“课程思政”协同育人机制，推动党史教育进教材、进课堂、进头脑。

完善思政课机制建设，着力在“保障”上下功夫。一是强化有机结合，制定党史学习教育融入思想政治理论课程实施方案，建设６门重点思政课程，加强教师集体备课、集体研讨、教学示范等多种教学方式运用，推进党史学习教育与思政课教育教学有效融合。二是强化领导带头，健全校院两级领导听讲思政课制度，校党委书记、校长亲自抓思政课，每学期听思政课４学时，给学生讲授“形势与政策”课１次。三是强化仿真教学，推行“思想政治理论课虚拟仿真实验教学”方式，着力增强思政课的思想性、亲和力、感染力，推动形成了全校上下努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。

发挥思政课主渠道作用，着力在“融入”上下功夫。一是把以党史学习为主的“四史”教育全面纳入“思想道德修养与法律基础”“马克思主义基本原理概论”课等思政课程，开设“中国共产党为实现中国现代化的百年奋斗历程”形势政策专题课，录制«社会主义革命和建设时期红色精神在内蒙古的传承和发展»等５个微党课，切实提升在思政课中加强党史学习教育的有效性、针对性。二是将铸牢中华民族共同体意识融入思政课程体系，发挥“铸牢中华民族共同体意识研究基地”作用，组织多个校内研究平台和专家学者开展专项研究，开设“铸牢中华民族共同体意识是做好新时代民族工作的主线”等３门公开课，引导青年学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。三是积极发挥教育部“一省一策思政课集体行动”牵头单位、自治区高校思政课教师培训研修中心、“内蒙古思政课资源平台”的作用，主办全区高校思政课教学技能大赛，完成全区思政课教师培训任务，办好全区高校“进教材、进课堂、进头脑”经验交流研讨会，在合作交流中努力提升思政课教学质量和水平。

实施思政课教学改革，着力在“拓展”上下功夫。一是在实践教学基地上强化思政课教育，实施“旗帜·领航”实践教学体系创新项目，与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地等加强合作，建立１０个思政课实践教学基地，校本科生、研究生在实践教学基地的实地体验中，切身感受百年党史的辉煌与成就。二是在社团活动中强化思政课教育，由马克思主义学院骨干教师担任校“中国特色社会主义理论体系学习研究会”“党史国情研究会”等学生理论学习研究社团指导教师，有效拓展思想政治教育覆盖面，将思想政治理论教育从课堂延伸到学生社团活动中。三是在日常生活中强化思政课教育，马克思主义学院全体思政课教师担任校院两级“青马班”导师暨辅导员，将“思政课”教育教学与学生日常思想政治教育工作相结合，让思想教育主阵地延伸到学生的日常生活中。

创新思政课实践教育，着力在“带动”上下功夫。一是注重“学、说、讲、树”宣讲党史，在思政课教师指导下，学校党史学习教育“理论学习轻骑兵”宣讲团，以学思想、说道理、讲故事、树典型方式，讲述“百年荣光·我心向党”系列“青春思享课”，开展马克思主义经典著作系列导读分享活动，使青年学生在鲜活生动的讲述中学党史、悟思想。二是注重精品项目示范作用，进一步发挥“爱智之旅”“桃李湖畔·书香内大”“印象·草原”等教育部高校思政工作精品项目的示范引领作用，接续开展音乐党课、“让历史照亮未来”读书节、“百首诗歌献给党”朗读接力、网上党史知识竞赛，以及观看红色情景剧集体主题党日等活动，营造浓厚的党史学习教育氛围。三是注重发挥网络平台作用，创新网络思政教育，打造党史学习系列有声教材和网络作品，拍摄微电影、微课、制作《党的光辉历程》»《中国共产党人的精神谱系》H５和PPT，精心打造内大版《追寻》MV、内大版《少年》MV、同唱一首歌《没有共产党就没有新中国》MV，以声情并茂的方式讲好百年党史，让师生切身感受到艰辛历程、历史变革、伟大成就。